Documento sin título
         
 
 
 
 
Etapes Primària
Introducció  

“CAPS BEN FETS MES QUE BEN PLENS” (Sta Joana de Lestonnac)

  1. Eduquem per ser.
     
    • Persones sensibles i creatives.
    • Persones reflexives i pacients davant el dia a dia.
    • Persones amb capacitat d’adaptació als nous reptes socials.
    • Persones que valoren l’esforç del treball ben fet.
    • Persones amb capacitat d’autonomia.
    • Persones amb desig de créixer.

    •  
  2. Educar per conèixer.
     
    • Es continua proposant dins l’aula l’aprenentatge significatiu per aconseguir un nivell de coneixements amb sentit propi plens de sentit i interès per l’alumne, a partir de l’estructuració del pensament, fent un treball reflexiu, comparant, classificant i obtenint unes conclusions.
    • Treballem en petit grup, en equip, fomentant el valor del treball cooperatiu, eines bàsiques per construir la base dels futurs aprenentatges.

    •  
  3. Educar per fer.
     
    • Una escola a la mida dels alumnes acompanyant-los en el seu progrés de creixement individual i grupal, tenint com a referent formar alumnes amb les habilitats socials necessàries per ser ciutadans d’un nou món inspirat en els valors fonamentals de la cultura de la pau.
    • Donant-los les eines necessàries per aprendre a aprendre: sortides didàctiques, observació directa de la realitat, activitats d’animació a la lectura, sensibilització envers el respecte a un mateix i al seu l’entorn.
    •  
  4. Educar per conviure junts.
     
    • Amb respecte i tolerància.
    • Compartint el joc i el treball de cada dia.
    • Escoltant-se i posant-se en el lloc de l’altre.
    • Participant família i escola en diferents activitats.
    •  

 
 
Usuari:
Contrasenya:
Si vols registrar-te fes clic aquí
 
 

Avui és el Sant de:

I l'aniversari de:

Carbone Calzada,
Paola. 3PRI

Mitjans Porciello,
Sergi. P4

 
Documento sin título
 

La frase de la setmana

 
Documento sin título
 
Enllaços d'interès
 
 
 
Documento sin título
 
Cercar al Google
Google
 
Documento sin título